Sociales : Relaciones Ciencias Sociales 4 / Libros y Libros S.A.

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Primaria / Sociales

Descripción

Ventajas comparativas

Modelo pedagógico
La serie Relaciones desarrolla y articula los contenidos, de manera dinámica e integrada, en una propuesta novedosa que responde a los Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Sociales.

Contenidos procedimentales La serie
Relaciones contiene estrategias propias de las Ciencias Sociales que orientan el desarrollo de competencias, de modo que los estudiantes pueden incorporarlas en sus rutinas de trabajo.

Competencias ciudadanas
La serie Relaciones favorece el desarrollo de competencias ciudadanas a través de contenidos, actividades y una
prueba final adaptada al modelo que aplica el Icfes.

Conexiones
La serie Relaciones contribuye a establecer vínculos entre los contenidos de las Relaciones ético-políticas, con la
historia y las culturas, y las espaciales y ambientales, a través de la sección “Conexiones” formulada en
cada unidad.

Propósitos de Relaciones
1. Favorecer el aprendizaje significativo del estudiante.
2. Promover el desarrollo de competencias ciudadanas a partir de situaciones cotidianas que permiten vivenciar y comprender las situaciones de conflicto y los mecanismos de cooperación que ayudan a mejorar la convivencia.
3. Promover el desarrollo de procesos propios de las Ciencias Sociales en la comprensión de los conceptos espacio-temporales y de la organización de las sociedades desde las perspectivas ético-políticas, históricas y culturales.
4. Contribuir al dominio de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que favorecen el desarrollo de las competencias interpretativas, propositivas, actitudinales y ciudadanas.

Secuencia didáctica
Los contenidos de Relaciones se desarrollan a través de la siguiente ruta didáctica:
1. Exploración. Es el momento que permite indagar y activar las actitudes y saberes previos.
2. Conceptualización. En este momento confluyen los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales, correspondientes a los procesos, fenómenos, conceptos, hechos y datos de las Ciencias Sociales, organizados y desarrollados de manera lógica y significativa.
3. Evaluación de logros. Recoge el proceso de construcción del conocimiento y plantea situaciones para verificar la capacidad de aplicarlo, transferirlo o relacionarlo con otros contextos.

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Detalles del libro

Editor:Clemencia Márquez Editorial:Libros y Libros S.A. Páginas:0 ISBN:978-958-8147-66
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